08.编号十五
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文上来朗读。” “没轮到的同学就留到下一节课。” 杜卿的话一出口，台下随即便出现窸窸窣窣的谈话声。 颖洛的上身前倾，点了下杨永年的肩膀：“你有这个作业吗？” “有啊。”少年cH0U出自己cH0U屉里的草稿纸给他看，“我应该是最后一个上台的。” “你怎么没把作业交给班长？” 杨永年有些无辜：“我不知道要交，没人跟我说。” 莫锦溪默默数着时间，这节课已经过去十分钟左右，每个同学平均占b两分钟，今天最多只会有二十个人上台。 “今天应该轮不到你。” 她和颖洛正好能趁此机会记一下六班每位同学的名字。 两分钟的作文朗读时间，足够他们粗略了解在场各位即将在同一个班上待两年的六班同学了。 名字、声音、长相、处事态度、X格含蓄或大方、待人是否礼貌。 只不过他们从未料想过，答案会如此极端。 “一号，谢志雄。” “二号，陈胜意。” “三号，王正义。” …… “七号，林贵荣。” “八号，谢龙俊。” “九号，王富平。” …… “十三号，陈晓珍。” “十四号，鲍鲍。” “十五号，王华。” …… “十七号，李宜芬。” “十八号，陈秋怡。” “十九号，王明月。” …… 同学们作文当中写的内容都大同小异。 通通是老老实实地在讲