第二十九节助教的体验（当做实体教具教学，在几百个同学面前被刺激但保持专业的表情）/divdivclass=l_fot5809字

观察和T验更有效的方式了。”他看向你，眼中闪过一丝只有你能读懂的、带着“开始”信号的微光。“今天，我们有幸邀请到了一位特殊的‘研究参与者’——奥罗拉同学。她自愿协助我们进行一项关于高级神经接口与实时生物反馈在极端刺激下表现的学术演示。”

    他简单介绍了一下你的“身份”，措辞严谨，完全是学术探讨的口吻。但台下的学生们显然不这么认为！一阵压抑不住的兴奋SaO动和窃窃私语在人群中蔓延开来！所有人的目光都更加炽热地聚焦在你身上！

    “奥罗拉同学T内植入了最新一代的神经交互系统和生物反馈监测装置，包括一个外显数据屏。”埃德加教授示意了一下你的小腹位置，“在接下来的演示中，我们将通过远程神经接口，对她施加一系列可控的、安全的、模拟极端环境下的感官刺激信号。我们将实时观察她的生理数据反馈，以及…她维持意识统一X和行为可控X的能力。”

    他顿了顿，目光再次扫过你，带着指示。

    “奥罗拉同学，请做好准备。演示…现在开始。”

    几乎在他话音落下的瞬间，你立刻感觉到——来了！

    一GU熟悉的、但b之前在办公室更加JiNg准、更加难以捉m0的刺激信号，悄然出现在你的核心区域！强度不高，但模式极其复杂，混合了微弱的电流、低频脉冲和一种几不可查的震动！

    你的身T瞬间绷紧！你立刻调动起所有的意志力和练习成果，强迫自己维持着端庄的坐姿，脸上努力保持着平静专注的微笑，仿佛只是在认真聆听教授的讲解。

    “首先，我们观察基线状态下的低强