04.别把毒当啤酒喝好吗?
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……?」 结果杀老师还是没告诉我他如何应对。 不明白啊——为什麽能那麽有自信的说出「有办法」这句话?不害怕吗?如果奥田同学并没有因此减少对国文的抗拒又该怎麽办? 看向奥田手持着试瓶,心情愉悦的灿笑,满心期待杀老师的到来反倒使我皱起了眉头。 「一定是在为了帮我加油打气,他说即使不懂语文发展我的长处就好。」 杀老师口中的有办法是放弃? 不对,不可能。 唯独这个老师杀老师与其他老师主校舍的老师们是彻底不同的,不会将学生弃之於不顾,会穷尽所有办法来g起学生的兴趣,找出最适合学生的学习方法,不论资质是如何。 那麽他让奥田调配的究竟是什麽?先姑且不论是否有毒药足以让杀老师致命,但那一定不可能是能对他有某种程度以上影响的东西,杀老师没那麽傻,在这个时间拿出也对奥田的教育毫无意义。 而在我低头沉思之际,杀老师已经喝下了那瓶诡异的YeT,听到杀老师的喊叫声的我抬起头来——杀老师变成了像是掉到地面的冰淇淋那样融化在讲桌。 「让你做的是能让为师的细胞活X化,增加流动X的药。因为是Ye态,无论什麽样的缝隙都能进入!而且速度保持原样!来啊杀杀看吧!」 杀老师先是钻入片冈同学的cH0U屉,接着在教室到处飞来飞去诶,不时钻入天花板和地板,就好像一坨史莱姆到处碰撞一样。 而拿出抢想试图暗杀的同学们皆是苦叫连连,我b较好奇那样子弹还有