2024/3/14
书迷正在阅读:老师们的单独辅导(H) , 【鬼灯的冷彻】易水 , 将军家风甚严 , 她的狗 , 女攻|漂亮同桌成性奴 , 隔壁小哥是警察之我的职业是怪盗 , 巧克力蛋糕屋 , 白月光前男友现在过得很不好(all刃/恒刃/景刃/镜刃/芙刃 , 堕落生活记 , 鑫程 , 乡村糙汉娇宠美人香香合集 , 夺星
上来说是一项优势 但若过度采用、展现 除了会看到腻之外 更会失去它原有的优势X、失去赢在起跑点上的明明是好的特徵 过大量或频繁的使用情感的自我浸润与渲染能力 好听一点是情感很浓、重感情、擅於且善於传表情绪 将各种方方面面的情感表露无遗 诠释得妥当适宜 但事实上以旁观者r0U眼观察的视角切入就是煽情、矫情、lAn情的T现 甚至恶心、cloying 当然看法与见解因人而异 一切的判断与评价皆是个人意识sE彩的主观认定 有些人不一定会这麽认为、有些人就秉着这份观点概念 情绪/感的传送与接收应是双向的、互相彼此照应的 所以就本身带有情绪的成分与b例而言 接收者应和传递者的能量与质量呈正b或是对等、公平关系 不应该两造双方之间的自带情绪浓度与感染力有不对等、失重失衡的情状出现 若有任何人士不仅是传递者、接收者亦是针对情绪、情感的C持与借用b例或密度过高、太浓烈 导致g扰到对方 使其作为该身份的职责做不好、失职或力不从心的端态景况 如传达者本身情绪太多、满溢出来还不知收敛 就会造成接收者的接收困难 可能的症状有无法听/看懂、跟着一起情感浓但不知道发生什麽事、不知悉传达者所抒发的理念意识、具T讯息与他想让接收者