【二】长兄

那你忙你的去吧，我先回寝室了。”

    “噢，拜拜。”说完，江启年就自个儿往学校图书馆的方向走去。

    暮sE缓缓降临，停在图书馆楼顶的鸟也都纷纷四散归巢。看到时间差不多了，江启年离开图书馆，在学校外的一家h焖J米饭解决了晚饭，便出发前往学生的家。辅导时间是六点半到九点，学生是个高二的理科男生，算起来和江示舟是一个年纪。

    到了学生家门口，和往常一样，是学生的父亲负责来开门。在这个时间点，他们一家通常都刚吃完晚饭不久。母亲将餐桌上的残羹剩饭收拾完后，就站在厨房的水槽前洗碗；父亲躺在沙发上看电视；孩子则在房间里做作业。

    S城的高中生其实大多都住校。只是这孩子家里恰巧离学校近，便申请了走读，继续由家里C持衣食住行事务。除了能保证膳食健康、作息规律以外，还能最大限度地利用好课后时间。毕竟，请家教一对一辅导功课，肯定是b整个班一起上晚自习来得高效。

    当然，也能在一定程度上遏制孩子的“早恋”。

    和孩子父母都寒暄过后，江启年进了学生的房间。学生正在书桌前伏案做题，江启年走到他旁边坐下。

    虽然俩人名义上算是师生关系，但按年龄来看的话，其实只差了三岁。本质上可以说是同龄人，只是恰巧处在不同的人生阶段。江启年作为新晋不久的大学生，也并没有什么教师架子，所以在经过一段时间的相处后，便已经成了大哥哥