国中理化课第84回(520快乐)

，其实和酸本来就会发生酸硷中和反应，所以酸硷中和的产物是水和盐类，就可以推测和盐酸产生氯化钠和水，但水当中有两个氢离子，所以氯化氢也要两份，氯化氢两份之後，氯化钠也要两份才符合道尔吞的原子说，这样两边一b较，只剩两个硫原子和两个氧原子还没处理，我们学过最常见的硫的氧化物就是二氧化硫，所以再产生一份二氧化硫，最後只剩下单独一个硫原子，由於不和水溶Ye中的其他物质反应，所以硫就沉淀罗。」物理系毕业的李祯真老师不因自己不是化学专业而只是背诵反应方程式，而是行云流水般全部用国中生也能接受的原则推测出这个化学反应的生成物，不知道花了多少苦工，这也是她能收服我们这些P孩的原因─当然她愿意用身T帮助我们学习也是重要的原因之一。

    「现在我们就用浓度高低来判断浓度对反应速率的影响，首先我们在两组锥形瓶下方各自垫上一张画有十字记号的白纸，接着用浓度不同的盐酸滴入硫代硫酸钠水溶Ye中，产生的硫沉淀将逐渐盖住十字记号，等看不见十字记号後，分别记录所需时间，就可以知道浓度愈高的盐酸所需的时间愈短。」老师简单C作一下，果然两组锥形瓶中浓度高的，反应时间愈短，反应速率以时间倒数表示，所以浓度愈高的反应速度愈大。

    「老师老师老师！」汤宸玮激动地连声叫着。

    「冲虾毁？」李祯真老师突然被打断，不耐烦问道。

    「我很好奇温度对反应速率的影响，不如让柏勳哥和蔡老师来实验看看温度高低的差别。」汤宸玮由於不在现场，看起来不像想揩油，同学也赞成他的发想。

    「可是蔡老师刚S过JiNg，暂时不容易再起反应...」李祯真老师知道要男朋友短时间内来第二发有点难度，便为难地为蔡